Gemäß dem vom Bildungsministerium erstellten Schuljahreskalender 2020-2021 werden die Schulen am 31. August eröffnet und am 18. Juni geschlossen. Die erste Semesterpause findet vom 16. bis 20. November statt, die Semesterpause vom 25. Januar bis 5. Februar und die zweite Semesterpause vom 12. bis 16. April.
Der vom Bildungsministerium erstellte Kalender für das neue akademische Jahr wurde an die Provinzen geschickt. Dementsprechend beginnt das erste Semester des Studienjahres 2020-2021 am Montag, den 31. August. Die erste Semesterpause findet vom 16. bis 20. November statt. Das erste Semester endet am Freitag, den 22. Januar. Die Semesterferien beginnen am Freitag, den 25. Januar und enden am Freitag, den 5. Februar. Das zweite Semester beginnt am Montag, den 8. Februar. Die zweite Semesterpause findet vom 12. bis 16. April statt. Das akademische Jahr endet am Freitag, den 18. Juni.
Darüber hinaus wurde im Kalender angegeben, dass das Bildungsprogramm bezüglich der fehlenden Fächer sowie der Zugewinne und Lernverluste der Studierenden im vorangegangenen Studienjahr mit dem Studienjahr 2020-2021 verbunden ist und als Teil dieses Studienjahres geplant ist. Cengiz Mete, Generaldirektor für Sekundarschulbildung, gab eine Erklärung zum an die Provinzen verschickten Kalender für das neue akademische Jahr ab und sagte: „Als Ministerium haben wir geplant, das akademische Jahr 2020-2021 am 31. August zu beginnen, unter Berücksichtigung der Bedingungen und Meinungen von.“ das Wissenschaftliche Komitee.“ genannt. Mete erinnerte daran, dass aufgrund der weltweiten Epidemie des neuartigen Coronavirus (Kovid-19) die allgemeine und berufliche Bildung in Schulen gemäß den Empfehlungen des Wissenschaftlichen Ausschusses vorsorglich ausgesetzt wurde. Mete gab an, dass die Studierenden in diesem Zeitraum gleichzeitig Fernunterricht erhielten, und sagte, dass sie bei der Präsentation der Kursinhalte mit EBA, EBA TV und Live-Klassenzimmeranwendungen Aktivitäts- und Beratungsstunden, Fragenlösungen und verschiedene unterstützende Veröffentlichungen in das System integriert hätten .
Mete unterstrich, dass die Sendungen der Sommerschule unmittelbar nach dem Ende des Schuljahres am 19. Juni entsprechend den Altersstufen der Schüler vorbereitet wurden, und erklärte, dass sie versuchen, mit den Schülern in allen Bereichen zusammen zu sein, die auf EBA-Fernsehbildschirmen benötigt werden. Mete gab an, dass sie die Vorbereitungen abgeschlossen haben, die es den Schülern ermöglichen, aus den Lektionen, die sie gesehen haben, an unterstützenden Schulungskursen teilzunehmen. „Seit Beginn des Fernunterrichts haben wir die Auswirkungen des Fernunterrichts untersucht, die unsere Lehrer und Schüler zum ersten Mal erlebt haben. Eine davon ist die von der Generaldirektion Sekundarschulbildung durchgeführte Bewertung der Bildungsprozesse in der globalen Epidemie und die Erwartungserhebung für das neue Bildungsjahr. An der Studie nahmen 25 567 Personen, 2 197 Lehrer, 41 430 Schulverwalter, 24 489 Schüler und 93 783 Eltern teil. Diese landesweiten Screenings und Umfragen leiten uns über die Maßnahmen für das akademische Jahr 2020-2021, die Vorschriften, die wir für notwendig halten, und die Entscheidungen, die entsprechend den neuen Anforderungen getroffen werden müssen. “
„Wir werden das ganze Jahr über Vergütungstrainings in unseren Support- und Schulungskursen durchführen.“
Mete betonte, dass sie datenbasierte Entscheidungen treffen und an alternativen Situationen arbeiten, die die Bildung nicht stören, um die Bildungs- und Ausbildungsprozesse auf gesunde Weise aufrechtzuerhalten, und sagte: „Unsere Unterrichtsglocke wird am 31. August läuten.“ In den ersten drei Wochen des ersten Semesters bieten wir eine kompensatorische Ausbildung an, hauptsächlich in unseren ganzjährigen Support- und Schulungskursen. Nachhol-, Abschluss- und Integrationstrainings finden in den ersten drei Wochen des neuen Schuljahres mit der Öffnung der Schulen statt. Eine der wichtigsten und gravierendsten Fragen für uns ist die Art und Weise, wie das „Make-up-Training“ durchgeführt wird. Wir haben diesbezüglich an verschiedenen Szenarien gearbeitet. An dem Punkt, den wir heute erreicht haben; Im Einklang mit den von uns durchgeführten Untersuchungen, den mit den Provinzdirektoren vorgenommenen Bewertungen und den Empfehlungen des wissenschaftlichen Ausschusses setzen wir unsere Alternativen unter Berücksichtigung der sich ändernden Bedingungen in die Praxis um. Aus diesem Grund haben wir als Ministerium geplant, dass das Studienjahr 2020-2021 am 31. August beginnen wird, unter Berücksichtigung der entsprechenden Bedingungen und der Stellungnahmen des Wissenschaftlichen Ausschusses an unseren Schulen, im Rahmen der von unserem Ministerium in den ersten drei Wochen des ersten Semesters erstellten fehlenden Fächer- und Leistungstabelle, der fehlenden Facherwerbe der Kurse, die im zweiten Semester des akademischen Jahres 2019-2020 nicht abgedeckt werden konnten, und der Fortsetzung dieser Studien in unseren unterstützenden Ausbildungen und Kursen das ganze Jahr über und mit den Arrangements, die wir treffen werden. Dabei sind wir auch auf eventuell auftretende Ausnahmesituationen vorbereitet, darunter wöchentliche Kurspläne aller Art und Niveaus, Lernstile, Kurszeiten, -dauern, Arbeitspläne, Pausen und Leistungsmatrizen.“
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