Der Umzug nach Hause aufgrund der Pandemie, der Online-Unterricht, der Hausaufgaben und der differenzierten Lebensroutine brachte Eltern und Kinder in eine Sackgasse.
Die Angst und angstbedingten emotionalen Zustände der Kinder, die sich von ihrem sozialen Umfeld entfernt hatten, begannen sich schnell zu ändern. Der Druck auf Erwachsene hat zugenommen. Wie sollten Mütter und Väter diesen Prozess verwalten? Wie ist es möglich, zu Hause eine Atmosphäre des Friedens zu schaffen, indem ein Gleichgewicht zwischen Spiel und Schule hergestellt wird? Emre Konuk, Gründungsvorsitzender des Instituts für Klinische Psychologen und DBE-Verhaltenswissenschaften, erklärt ...
2020 war ein hartes Jahr für alle. Die Pandemie hat unsere Routine in vielen Bereichen vom Geschäftsleben bis zur Bildung gebrochen. Für Erwachsene ist es nicht einfach, sich an dieses neue COVID-19-System zu gewöhnen. Was ist mit Kindern?
Angst und andere emotionale Zustände im Zusammenhang mit Angst nehmen bei Kindern zu, die von zu Hause weggesperrt sind, von ihren Freunden entfernt sind und alle Farben der Schule auf dem digitalen Bildschirm anzeigen müssen.
Die Weltgesundheitsorganisation beschreibt die Auswirkungen der Pandemie auf die Psychologie von Kindern wie folgt: „Obwohl alle Kinder Veränderungen wahrnehmen, können kleine Kinder Schwierigkeiten haben, die auftretenden Veränderungen zu verstehen. Sie können sich mit Wut ausdrücken. Sie möchten vielleicht näher an ihren Eltern sein. Wenn sie erkennen, dass sie mehr Anforderungen an die Eltern stellen können, fühlen sie sich extrem unter Druck gesetzt. "
Es hat in diesen Tagen in der Türkei Millionen von Haushalten erlebt und wird nicht mehr mit Situationen wie dieser Definition umgehen, mit denen wir vertraut sind? Wie sollten Eltern mit dem Stress und der Angst vor der COVID-19-Krise ihres Kindes während der Pandemie umgehen? Wie soll ein Gleichgewicht zwischen der Schulverantwortung des Kindes und der Spielwelt hergestellt werden?
Der klinische Psychologe und Gründungspräsident des DBE Behavioral Sciences Institute, Emre Konuk, weist darauf hin, dass der Prozess für beide Seiten schwierig ist. Gast; „Es ist wirklich schwierig, das Spiel einzuschränken, während versucht wird, die Kinder für Schule und Hausaufgaben vor den Computer zu stellen und den Unterricht und die Spiele zu Hause auszugleichen. Wenn diese Situation und ihre Gründe dem Kind nicht erklärt werden, können insbesondere Kinder in der jüngeren Altersgruppe Schwierigkeiten haben, sich anzupassen. Es können ernsthafte Konflikte zwischen dem Kind und den Eltern entstehen. Wenn sich die Beziehung verschlechtert, hört das Kind hartnäckig auf, das zu tun, was die Eltern wollen oder sich darum kümmern. Deshalb müssen wir ihnen den Prozess gut erklären. Wir müssen klar und entschlossen erklären, dass dies „häusliche Erziehung“ ist, dass die Erziehung aufgrund der Virusepidemie von Schule zu Heim verlagert wurde und jeden Tag am Unterricht teilnehmen muss. In dieser Hinsicht sollten Eltern dieselbe Sprache verwenden und in der Praxis hinter diesen Worten stehen. "Eltern sollten den Überblick behalten, Sanktionen verhängen, wenn das Kind nicht am Unterricht teilnimmt, und Zeit für das einplanen, was sie in ihrer Freizeit zum Spaß lieben."
Wie soll es Kinder unterstützen?
"Eine klare, entschlossene, solide und konsequente Haltung ist unerlässlich", sagte Konuk. „Wenn sie klar definierte Grenzen sehen, die nicht erweitert werden können, werden Kinder mehr Akzeptanz finden und ihre Anpassung verbessern. Es ist wichtig, Kindern Informationen zu geben. Die anzugebenden Informationen sollten an das Alter und den Entwicklungsstand des Kindes angepasst werden. Persönliche Bedenken sollten sich nicht auf das Kind auswirken. Kindern sollte klar erklärt werden, warum wir zu Hause sind, warum diese Situation immer noch anhält und was wir vorsorglich tun sollten. Es sollte gesagt werden, dass wir sie erneut informieren werden, da es neue Entwicklungen gibt. Dann fühlen sich Kinder viel wohler und sicherer. Wir sollten unsere unterstützenden und vielversprechenden Worte wie "Wir sind zu Hause, an unserem sicheren Ort ... wir werden das alles zusammen durchstehen, wir werden wieder ausgehen, Sie werden sich mit Ihren Freunden in der Schule treffen ..." nicht verpassen.
"Die soziale Entwicklung wurde negativ beeinflusst ..."
Konuk machte auf die Probleme der Kinder bei der Sozialisierung aufmerksam und sagte: „Mit diesem Prozess wird die Sozialisierung notwendigerweise nur online fortgesetzt. Dies wird sich natürlich in gewissem Maße negativ auf ihre soziale Entwicklung auswirken. Es ist wichtig, sie zu unterstützen, um auch aus der Ferne nicht von ihren Freunden losgelöst zu sein. Es sollte bis zu einem gewissen Grad erlaubt sein, mit ihren Freunden am Telefon oder am Computer zu sprechen und Online-Spiele als Gruppe zu spielen. In der häuslichen Umgebung sohbet ihre Zeit muss geschaffen werden; Es sollte nicht vernachlässigt werden, angenehme Zeiten zu schaffen, in denen sie ihre eigenen Gefühle und Gedanken ausdrücken und sich umsorgt fühlen können. “
Grundschüler der 1. Klasse und diejenigen, die sich auf die Prüfung vorbereiten, sind die schwierigste Gruppe.
Konuk erklärte, dass der Zeitraum für die Schüler, die gerade mit der Grundschule beginnen, und die Gruppe, die sich auf die Prüfung vorbereitet, kritischer sei: „Sie waren die Schülergruppe, die am stärksten von diesem Prozess betroffen war. Der Ort unserer ersten Erfahrungen in unserem Bildungsleben hat während unseres gesamten Lebens eine entscheidende Bedeutung. In diesen frühen Tagen ist es sehr wertvoll, Kindern die Wahrnehmung vermitteln zu können, dass Lernen Spaß macht. Daher ist es notwendig, ein Partner auf ihrer Reise zu sein, ohne Druck auf sie auszuüben, indem man sie nach jedem neuen Lernen mit guten Worten und Freude schätzt. „Jeden Tag lernst du neue Dinge, wirst erwachsen, wunderst dich, stellst Fragen. Es freut mich sehr, dich so zu sehen. Ich bin stolz auf dich. ' Wir sollten sie mit Aussagen wie unterstützen. Natürlich nahm in diesem Jahr, als in allen Bereichen der Welt eine große Unsicherheit herrschte, die Angst der Studenten, die sich auf die Prüfung vorbereiteten, zu. Leider wurde und wird die Motivation der Studierenden sehr negativ beeinflusst. "Als Erwachsene sollten wir versuchen, unsere Ängste gegenüber Kindern nicht zu reflektieren", sagte er.
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