Zwischen dem Bildungsministerium und dem türkischen Patent- und Markenamt wurde ein Kooperationsprotokoll unterzeichnet, um das Studium des geistigen Eigentums an naturwissenschaftlichen Hochschulen zu erweitern. Der stellvertretende Bildungsminister Özer kündigte an, dass im Rahmen dieser Zusammenarbeit Schulungen für Manager und Lehrer aller naturwissenschaftlichen Hochschulen in 81 Provinzen organisiert und Studienräume für geistiges Eigentum an naturwissenschaftlichen Hochschulen eingerichtet werden.
Das Ministerium für nationale Bildung, das sich auf das Thema geistiges Eigentum in der beruflichen und technischen Ausbildung konzentriert und sich in diesem Zusammenhang auf Patent-, Gebrauchsmuster-, Design-, Markenproduktions- und Registrierungsstudien konzentriert, hat im vergangenen Jahr 188 Produktregistrierungen erhalten und 250 Produktregistrierungsziele für dieses Jahr festgelegt.
In diesem Jahr wurde beschlossen, das Studium des geistigen Eigentums an naturwissenschaftlichen Hochschulen zu erweitern, und es wurde eine Zusammenarbeit mit dem türkischen Patent- und Markenamt geschlossen.
In diesem Zusammenhang haben der Generaldirektor der Sekundarstufe Cengiz Mete und der Präsident des türkischen Patent- und Markenamtes Prof. DR. Das "Education Cooperation Protocol" wurde zwischen Habip Asan unterzeichnet.
Bei der Bewertung des Protokolls erklärte der stellvertretende Bildungsminister Mahmut Özer, dass in einem Jahr im Bereich des geistigen Eigentums in der beruflichen Bildung erhebliche Fortschritte erzielt worden seien. Özer stellte Folgendes fest:
„In Zusammenarbeit mit unserer Präsidentschaft des türkischen Patent- und Markenamtes haben wir unsere Manager und Lehrer in 81 Provinzen in Prozessen des geistigen Eigentums geschult. Wir haben ein Büro für geistiges Eigentum eingerichtet, um die Arbeiten in 81 Provinzen des Ministeriums zu koordinieren und die notwendige Unterstützung zu leisten. Wir hatten 100 Patente, Gebrauchsmuster, Designs und Marken als Ziel festgelegt. Wir haben dieses Ziel übertroffen und 188 Registrierungen erreicht. Die Evaluierungsphase vieler Anwendungen ist noch nicht abgeschlossen. "
Der stellvertretende Bildungsminister Mahmut Özer betonte, dass sie das Bewusstsein für geistiges Eigentum in weiterführenden Bildungseinrichtungen verbreiten wollten.
Özer erklärte, dass sie nach den Fortschritten in der beruflichen Bildung einen wichtigen Schritt auf dem Gebiet des geistigen Eigentums an naturwissenschaftlichen Gymnasien getan haben: „Mit dieser Zusammenarbeit werden Schulungen für die Manager und Lehrer aller naturwissenschaftlichen Hochschulen in 81 Provinzen organisiert. Darüber hinaus werden wir an unseren naturwissenschaftlichen Hochschulen Lernräume für Studien zum geistigen Eigentum schaffen. Im Jahr 2021 wollen wir, dass jede naturwissenschaftliche Hochschule mindestens ein Produkt registriert. " benutzte die Ausdrücke.
Cengiz Mete, General Manager für Sekundarschulbildung, erklärte, dass sie mit dieser Zusammenarbeit an naturwissenschaftlichen Gymnasien einen wichtigen Schritt im Bereich des geistigen Eigentums getan haben, um qualifizierte Personen zu fördern, die im Bereich Naturwissenschaften und Mathematik im Land benötigt werden, und um bewusst zur wirtschaftlichen und kulturellen Entwicklung der Gesellschaft beizutragen.
Mete, die Schulleiter, Lehrer und Schüler der Naturwissenschaften, um das Bewusstsein für geistiges Eigentum zu verbessern, erklärte, dass die Projekte und Aktivitäten, die sich aus Innovation und geistigem Eigentum ergeben, den Schutzumfang des Produkts der Rechte an geistigem Eigentum gewährleisten und dass die Türkei technologische und durchgeführte Aktivitäten zur industriellen Entwicklung beiträgt.
Der Präsident des türkischen Patent- und Markenamtes Asan erklärte, dass sie mit den gemeinsamen Arbeiten, die sie mit dem Ministerium für geistiges Eigentum durchgeführt haben, und der zurückgelegten Distanz zufrieden seien.
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