Mit der Öffnung der Schulen, während Millionen von Schülern ihren Unterricht beginnen, haben Kinder mit Autismus, deren einzige Lösung Bildung ist, Schwierigkeiten beim Zugang zu Bildung. Das einzig bekannte Heilmittel heute; Autismus, eine intensive und kontinuierliche Sonderschulung mit Früherkennung, tritt heute bei 44 von 1 Kindern auf.
Zu den Hauptsymptomen von Autismus gehört der angeborene Entwicklungsunterschied, der in den ersten 3 Lebensjahren bemerkt wird; keinen Augenkontakt mit anderen herstellen, nicht hinsehen, wenn ihr Name gerufen wird, verzögertes Sprechen, nicht mit dem Finger zeigen, was sie wollen, kein Interesse an den Spielen ihrer Altersgenossen zeigen, schaukeln, flattern, auf Zehenspitzen gehen, übermäßiges Interesse an rotierende Objekte und obsessive Verhaltensweisen. Zeigen ihre Kinder andere Verhaltensweisen und Symptome als ihre gleichaltrigen Altersgenossen, sollten Familien umgehend einen auf Autismus spezialisierten Kinder- und Jugendpsychiater aufsuchen.
Özgül Gürel, Geschäftsführerin der Tohum Autism Foundation, erklärte, dass ein auf Rechten basierender Ansatz und inklusive Bildung in die Praxis umgesetzt werden sollten, damit jedes Kind mit Autismus gleichermaßen vom Recht auf Bildung profitieren kann:
„Im neuen Schuljahr sollten alle Kinder mit Autismus in das Bildungsumfeld aufgenommen werden, ohne getrennt zu werden, und die notwendigen Vorkehrungen sollten sofort getroffen werden. Da bestehende Vorurteile gegenüber der Teilhabe am Bildungsleben nicht überwunden werden können, ist es Menschen mit Autismus nicht möglich, Zugang zu guten Bildungsangeboten zu erhalten und einen ihren Fähigkeiten entsprechenden Arbeitsplatz entsprechend ihrer zukünftigen Ausbildung zu finden. Kinder mit Autismus, die Zugang zum Bildungsumfeld haben, können jedoch in ihren späteren Jahren das soziale Leben erreichen, das sie verdienen. Wenn wir die Bevölkerung hochrechnen, wird geschätzt, dass es in unserem Land ungefähr 1.900.326 Personen mit Autismus und 7.601.304 Familienmitglieder gibt, die von dieser Erkrankung betroffen sind. Allerdings konnten nur 0 von 19 Kindern und Jugendlichen mit Autismus in der Altersgruppe 574.963-41.854 zur Schule gehen. Damit Kinder und Erwachsene mit Autismus ihr Leben mit maximaler Unabhängigkeit fortsetzen können, ist es daher sehr wichtig, einen effektiven Zugang zu qualitativ hochwertigen Bildungsdiensten zu gewährleisten, beginnend mit der Vorschulerziehung.
Als Stiftung, die sich seit 2003 dafür einsetzt, Menschen mit Autismus dabei zu helfen, ihren rechtmäßigen Platz in der Gesellschaft zu finden, werden wir weiterhin mit all unserem Glauben daran arbeiten, dass mehr Menschen mit Autismus Zugang zu Bildung erhalten und den Wert sehen, den sie in der Gesellschaft verdienen.“
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