Der Minister für nationale Bildung, Mahmut Özer, erklärte, dass sie eine Schülerkapazität von 10 Million 71 Tausend in 1 Provinzen für Gymnasiasten in 279 Provinzen geschaffen hätten. Nationale Bildungsministerin Özer informierte über die Erdbebenregion und Bildungsprozesse nach der Erdbebenkatastrophe. Özer erinnerte daran, dass am 10. Februar in 71 Provinzen mit Ausnahme von 20 Provinzen, die Erdbebengebiete sind, Schulen in allen Bildungsstufen von der Vorschule bis zur Oberstufe geöffnet werden und dass im zweiten Halbjahr keine Anwesenheitspflicht für alle Klassen und Stufen besteht 10 Provinzen.
Ministerin Özer erklärte, dass Unterkunftsbereiche wie Zeltzentren, Schlafsäle und Containerzentren in den Umfang der transportierten Bildung eingeschlossen sind, und sagte: „Wir werden die Schüler hier kostenlos zu ihren Schulen und zurück zu den Unterkunftsbereichen transportieren. Familien in 10 Provinzen können ihre Kinder auf Wunsch auf Schulen in anderen Provinzen verlegen. Wir haben kein Kapazitätsproblem in Grund- und weiterführenden Schulen. Wir haben 10 Million 1 Tausend Schüler in Gymnasien in 29 Provinzen. Für diese Studenten haben wir in 71 Provinzen eine Studentenkapazität von 1 Million 279 Tausend geschaffen. In diesem Zusammenhang wurden bisher 3 Studenten in andere Provinzen versetzt.“ machte die Aussage.
In seiner Erklärung wiederholte Özer, dass die privaten Bildungseinrichtungen die Einschreibungsvoraussetzung für Vollstipendien von 3 Prozent auf 10 Prozent erhöht haben: „Die so geschaffene neue 7-Prozent-Kapazität wird für Studenten in 10 Provinzen genutzt. Zu diesem Zweck wurde in unseren privaten Bildungseinrichtungen eine Kapazität von 25 133 Studenten geschaffen. Bisher haben 828 Studierende von diesem Recht profitiert.“ teilte sein Wissen.
Özer betonte, dass 10 von 20 Gebäuden des Ministeriums in 868 Provinzen zerstört wurden, in denen Erdbeben aufgetreten sind, und sagte: „Die Schadensbewertungsarbeiten für alle anderen Gebäude werden bis Ende Februar abgeschlossen sein. Aus diesem Grund haben wir den Unterricht in 24 Provinzen bis zum 10. März ausgesetzt. Bildung in 1 Provinzen nach dem 1. März ist nicht provinzbasiert; Genau wie wir es in der Pandemie getan haben, wird ein bezirks- und schulbasierter Übergang vorgenommen. Wir werden sofort mit der Ausbildung in Distrikten und Regionen beginnen, deren Probleme gelöst sind. Auch die duale Ausbildung werden wir in diesen Regionen aktiv nutzen. Wir haben bisher 10 psychosoziale Betreuungs-, Spiel- und Aktivitätszelte für Kinder in allen Zeltzonen und Sammelplätzen in 10 Provinzen aufgestellt. In diesen Zelten begannen unsere Vorschullehrer, Beratungslehrer und psychologischen Berater zu dienen.“
Özer erinnerte daran, dass die Fächer des zweiten Semesters der zentralen Prüfung im Rahmen des Hochschulzugangssystems (LGS) und die Fächer des zweiten Semesters der 12. Klasse der Hochschulprüfung (YKS) nicht in die Prüfung aufgenommen werden. Mahmut Özer übermittelte auch Folgendes zu den Aktivitäten des Ministeriums für Nationale Bildung in der Erdbebenregion: „465 unserer Bürger leben in Schulen, Wohnheimen, Übungshotels und Lehrerhäusern. 25 unserer Bürger halten sich in anderen Provinzen als 10 Provinzen auf. Mahlzeiten für 1 Million 488 362 Menschen, darunter 406 Million 1 894 warme Mahlzeiten und 362 10 Suppen, die täglich in Berufsschulen, Lehrerheimen und Übungshotels unseres Ministeriums zubereitet werden, werden täglich an unsere Bürger in 10 Provinzen verteilt. Darüber hinaus dienen 97 mobile Küchen in 6 Provinzen. Jeden Tag werden 1 Million 600 Tausend Brote hergestellt und in 10 Provinzen in den Übungsbäckereien vertrieben, die vor 4 Monaten in Berufsschulen gegründet wurden. 526 Lehrer unserer Such- und Rettungseinheit des Ministeriums für nationale Bildung (MEB AKUB) unterstützen die Such- und Rettungsbemühungen in der Region. Unsere 4 Beratungslehrer und psychologischen Berater bieten unseren Bürgern vor Ort psychologische Unterstützung. In unseren Berufsschulen wurden 10 Kocher produziert und in Erdbebengebiete verteilt. Unsere Berufsschulen, öffentlichen Bildungszentren und Reifungsinstitute produzieren 1000 Zelte und 60 Schlafsäcke pro Tag. Unsere 10 freiwilligen Lehrer, die von außerhalb der 16 Provinzen kommen, und ein großer Teil unserer 212 Lehrer in der Region unterstützen die Organisationen.“
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