Der klinische Psychologe Elvin Akı Konuk der Universität Üsküdar, NPİSTANBUL, sprach über die Gründe, warum Kinder, die immer mehr wollen, sich so verhalten, und gab Eltern Ratschläge.
Heißhunger kann von emotionalem Hunger herrühren
Der klinische Psychologe Elvin Akı Konuk, der feststellte, dass jeder bestimmte Bedürfnisse hat, sagte: „Um diese Bedürfnisse zu erfüllen, werden Anfragen und Erwartungen normalerweise von unserer Umgebung erfüllt, wenn sie sich auf einem bestimmten Niveau befinden. Aber Kinder verlangen manchmal mehr, als sie brauchen. Der wichtigste Grund dafür ist ihr Wunsch, ihren emotionalen Hunger zu stillen. Diese Einstellungen können in der Zeit vor 3,5 Jahren als ganz normal angesehen werden, und sie können in dieser Zeit egozentrisch sein. „Wenn ein Kind nach diesem Alter immer noch mehr will, als es braucht, und von dem, was es hat, nicht genug bekommen kann, kann diesen Wünschen ein Zustand emotionalen Hungers zugrunde liegen.“
Kinder brauchen Bestätigung
Der spezialisierte klinische Psychologe Elvin Aki Konuk, der feststellt, dass Kinder ein Bedürfnis nach Anerkennung haben, sich bemühen, ihre Seele zufrieden zu stellen, und den Wunsch haben, gemocht zu werden, sagte: „Diese emotionalen Bedürfnisse können viele Gründe haben. Zum Beispiel kann die Tatsache, dass Eltern wenig Zeit mit dem Kind verbringen und bis spät arbeiten, der Grund für das wollende Verhalten des Kindes sein. Kinder, die sich vor Spielzeugläden auf den Boden werfen und weinen, Kinder, die ein Schrankspielzeug haben, aber noch andere Spielsachen wollen, sind ein Gemälde, das wir alle sehen. Wir müssen diese Situation als Gefahrenzeichen sehen, denn mit dem Übergang in die Pubertät beginnt die Schwere dieses Zeichens zu wachsen. Diese Kinder fangen an, ihre Werte mit der Markenkleidung, die sie tragen, und dem, was sie besitzen, zu zeigen.“
Kinder, die nicht lernen können, haben keine Probleme
Der spezialisierte klinische Psychologe Elvin Akı Konuk sagte, dass Kinder beginnen, die Menschen um sie herum nicht danach zu bewerten und zu beurteilen, wer sie sind, sondern was sie haben.
„Diese Situation verursacht Unglück, Unzufriedenheit, Unfähigkeit, sich selbst ausreichend zu fühlen, und egozentrische Kinder, die immer wollen, bekommen, was sie wollen, und denen keine Grenzen gesetzt werden können. Wenn sie erwachsen werden, fühlen sie sich unzulänglich, sie reagieren auf jede äußere Grenze, jede Regelsetzung, sie reagieren sensibel auf Kritik. Leider können Kinder, die kein „Nein“ lernen können, sowohl im akademischen Leben als auch im Geschäftsleben auf verschiedene Probleme stoßen. Ebenso haben sie Schwierigkeiten, die Regeln des sozialen Lebens einzuhalten. Kinder, die sich ständig an ihren eigenen Bedürfnissen orientieren, können auch die Bedürfnisse anderer ignorieren. Dies kann sich auch direkt auf die Beziehung des Kindes zu seinem Partner im Erwachsenenalter auswirken.“
Mit weniger können sie sich nicht zufrieden geben
Der spezialisierte klinische Psychologe Elvin Akı Konuk wies darauf hin, dass es oft zu beobachten sei, dass Eltern nicht gegen die Wünsche ihrer Kinder vorgehen, wenn auch aus Reflex. Einer davon ist der Gedanke „meinem Kind wird nichts fehlen“. In diesem Sinne denken wir, dass wir Kinder glücklich machen, indem wir etwas kaufen, aber tatsächlich fehlt ihnen emotional nichts. Im Gegenteil, wir schaffen an manchen Stellen Wunden. Der zweite Grund ist, dass Eltern wollen, dass ihre Kinder das haben, was sie in ihrer eigenen Kindheit nicht haben konnten. Es ist der Gedanke „es wurde nicht von mir genommen, es sollte zu ihm gebracht werden, es war nicht meins, es sollte sein sein“. Das ist im Grunde ein gut gemeinter Ansatz, tatsächlich wird aber versucht, dass Eltern als Erwachsene versuchen, ihre eigenen Bedürfnisse durch ihre Kinder zu decken. Aus diesem Grund beginnen Kinder, mehr zu wollen und können sich mit weniger nicht zufrieden geben. Sie werden unfähig, ihre Probleme alleine zu lösen“, sagte er.
Das Ignorieren ihrer Anfragen bietet keine Lösung
Der spezialisierte klinische Psychologe Elvin Akı Konuk betonte, dass die Größe der Bedürfnisse sowohl materiell als auch spirituell mit fortschreitendem Alter zunehmen werde, und setzte seine Worte wie folgt fort:
„Als Eltern sollten wir vorausschauend handeln und Kindern das Wort Nein beibringen können. Schon in jungen Jahren müssen wir erklären, warum wir nein sagen zu dem, wozu wir nein sagen. Es reicht nicht zu sagen „nein, ich kann das nicht“, um nicht zu bekommen, was er will, auf diese Weise scheinen wir seine Meinung abgelehnt und ignoriert zu haben. Außerdem bietet das Umgehen keine Lösung. Es ist notwendig, dem Kind zuzuhören und zu fragen, warum es braucht, was es will. Es ist wichtig, dem Kind eine gewisse Zeit zu geben, anstatt sofort zu bekommen, was es will. Am Ende dieses Zeitraums können der Enthusiasmus und das Verlangen des Kindes gebrochen sein. In dieser Situation müssen wir als Eltern konsequent sein und eine gemeinsame Haltung einnehmen. Wenn wir zuerst ‚Nein‘ und dann ‚Ja‘ sagen, wird keine Antwort nicht funktionieren.“
Belohnungs- und Bestrafungsmethode liefert keine erfolgreichen Ergebnisse
Elvin Akı Konuk, spezialisierter klinischer Psychologe, betonte, dass die Methode der Belohnung und Bestrafung keine sehr erfolgreiche Methode sei: „Hier ist die Belohnung an Bedingungen geknüpft. Wenn das Kind in einem Fach erfolgreich ist, bekommt es eine Belohnung, wenn es keine Belohnung bekommt, bekommt es eine Bestrafung. Zum Beispiel sollte dem Kind eine Auszeichnung unter dem Namen eines Geschenks verliehen werden, nicht weil es auf seinem Zeugnis gute Noten bekommen hat, sondern weil es ein Zeugnis bekommen hat. Da das Geschenk etwas ist, das von innen kommt, wird die Belohnung an Bedingungen geknüpft. Im akademischen Leben eines Kindes, das sich an eine Auszeichnung gewöhnt, wird seine Motivation nicht der Erfolg, sondern die Belohnung sein.“
Bewertung des Eltern-Kind-Verhaltens zu Hause
Der spezialisierte klinische Psychologe Elvin Akı Konuk schloss seine Worte wie folgt:
„Familien wenden sich wegen emotionaler Reaktionen oft an Spezialisten. Man kann sagen, dass Gründe wie Wutanfälle, Weinanfälle und schlechte Rhetorik gegenüber anderen häufige Ursachen sind. Wie das Selbstbild des Kindes, soziale Beziehungen und familiäre Beziehungen untersucht werden. Unmittelbar danach werden die elterlichen Einstellungen und deren Herangehensweise untersucht. „Die Hausordnung, die Zeit mit dem Kind, das Mitspracherecht des Kindes zu Hause, welche emotionalen Bedürfnisse versucht das Kind mit Gegenständen zu befriedigen?“ Kriterien bewertet werden. Im Therapieprozess wird zunächst angeschaut, welche emotionalen Bedürfnisse dem Verhalten des Kindes zugrunde liegen. So kann gelernt werden, was das Kind wirklich braucht, und es wird möglich, das Aufforderungsverhalten auf ein vernünftiges Maß zu reduzieren.“