Zum ersten Mal in der Türkei wurde von der Technischen Universität Yıldız (YTU) eine Metaverse-Plattform für den Bildungsbereich eingerichtet. Die erste Lektion der Plattform ist der Rektor der Universität, Prof. DR. Es wurde von Tamer Yılmaz durch digitale Avatare gegeben.
Die Metaverse-Technologie, d. h. virtuelle 3D-Universen, in die Millionen von Dollar investiert wurden, wird in der Türkei erstmals im Bildungsbereich eingesetzt. Die von Akademikern und Studenten entwickelte Metaverse-Plattform mit dem Namen „YTU Starverse“ wurde vollständig unter Verwendung von Servern und Infrastruktur innerhalb der Universität entwickelt. Das Projekt wurde von Assoc. DR. Wissenschaftliche Forschungsprojekte wurden vom Forschungsteam unter der Koordination von Ertan Toy mit Unterstützung der Koordinationsstelle durchgeführt. Bei YTU Starverse, wo es darauf abzielt, die Qualität der Bildung durch neue Technologien zu verbessern; Neben Klassenzimmern, in denen Schüler Unterricht nehmen können, gibt es Einrichtungen wie ein Museum, eine Kunstgalerie und eine Bibliothek, in denen kulturelle Aktivitäten stattfinden. In der Umgebung von Metaverse, wo der erste Kurs zum Thema „Innovation und Unternehmertum“ abgehalten wurde, belegten die Studenten die erste Unterrichtsstunde mit dem Rektor der Universität, Prof. DR. Er kaufte es von Tamer Yılmaz. Unterricht mit digitalen Avataren nach Wahl des Rektors und der Studierenden YouTubeEs wurde live ausgestrahlt.
„Das 20-köpfige Team hat Tag und Nacht gearbeitet“
Zur Eröffnung der YTU Starverse-Plattform hat YTU-Rektor Prof. DR. Tamer Yılmaz betonte, dass Innovation den Unterschied zwischen Leadern und Followern ausmacht und dass es zwingend erforderlich ist, innovativ zu sein, um eine führende Person oder Institution zu sein. Yılmaz sagte: „Unsere Aufgabe ist es, in Bildung und Forschung und Entwicklung innovativ zu sein. Universitäten sollen ihre eigenen Produkte herstellen können. Es gibt noch einen anderen Bereich, in den die Welt und die Jugend von heute gehen. Wir sprechen von einer anderen Technologie. Dies sind Blockchain-Systeme, NFTs, Metaverse-Ebenen. In diesem technologischen Bereich sollten natürlich die Universitäten die Führung übernehmen. In diesem Sinne hat die YTU ihre eigene Metaverse-Universität, ihre Welt, ihren Campus auf einer virtuellen Ebene modelliert. Wir nannten diese Welt das „Starverse“-Reich, indem wir den Stern nachahmten und uns auf den Stern bezogen. Heute machen wir die erste Probestunde. Dahinter steht ein Team von 20 Leuten, die Tag und Nacht an den Modellen arbeiten und das System finalisieren. Als Universität haben wir zuvor neue Wege in Blockchain-basierten Unternehmen und NFT beschritten. Die Universität hat nach wie vor eine eigene NFT-Sammlung. Bei der Abschlussfeier überreichten wir erneut NFTs an unsere Studenten, die einen hohen Rang einnahmen. Während die Leute Plaketten verteilten, verschenkten wir jetzt wertvolle, verkaufsfähige NFTs an unsere Schüler. Heute sprechen wir über einen Ring, der dies vervollständigt, aber nicht das Ende ist, nämlich die Starverse-Ebene.“ sagte.
„Die Beziehung zwischen Schüler und Lehrer hat sich jetzt zu einer Kameradschaft entwickelt“
Prof. DR. Tamer Yılmaz fuhr wie folgt fort; „So wie Technologie in allen Bereichen eingesetzt wird, sollte sie vor allem in der Bildung stärker eingesetzt werden. Es wird applaudiert, wenn es in anderen Bereichen verwendet wird, während es in der Bildung verwendet wird, "wir beschäftigen uns viel mit Technologie für unsere Kinder, werden sich unsere Lehrer daran anpassen?" Wir haben nicht den Luxus zu denken. So wie es notwendig ist, Technologie in der Luft- und Raumfahrt einzusetzen, müssen wir sie in der Bildung einsetzen. Ich glaube, wir können uns sehr schnell anpassen. Denn Studierende sind unsere Unterstützer. Wir sind die Mentoren der Studierenden, mit denen wir arbeiten, und wir gehen mit ihnen auf den Weg. Es ist nicht richtig, so zu denken wie bisher. Mit anderen Worten, es ist nicht richtig zu sagen, dass „es Studenten auf der anderen Seite gibt und wir mehr wissen müssen als sie“. Denn unsere Schüler wissen mehr als wir. Unser Vorteil ist, dass wir im Zeitalter des gemeinsamen Reisens sind, indem wir von ihnen lernen. Es entwickelt sich ein bisschen in der Bildung. Mit dem Einsatz von Technologie hat sich die Beziehung zwischen dem Trainer und dem Auszubildenden in eine Kameradschaft verwandelt. Wenn wir zum Beispiel über die Agrargesellschaft sprechen und nicht über ein Buch, dann können wir sagen, lasst uns kommen und diese Welt betreten und diese Lektion in dieser Atmosphäre erteilen. Sie können dies nicht in der physischen Umgebung tun.“
Andererseits kann auf die Plattform sowohl von Desktop- als auch von Laptop-Computern und Virtual-Reality-Brillen aus zugegriffen werden. Das System, das nur den Fakultätsmitgliedern und Studenten der Universität offen stehen soll, soll in naher Zukunft auch für externe Nutzer geöffnet werden.
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