Das Treffen „Produktive Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung: Treffen des Hochschulrates und des Sektors“ wurde vom Rat für Hochschulbildung abgehalten.
Präsident des Hochschulrates Erol Özvar: „Die technischen Studien, die wir seit langem zu Digitalisierung, künstlicher Intelligenz und Big Data durchführen, haben begonnen, sich in konkrete Schritte zu verwandeln.“
„Mikroqualifikationen bewirken eine Überprüfung der traditionellen Lernstruktur der Hochschulbildung“
Das Treffen „Produktive Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung: Treffen des Hochschulrates und des Sektors“ wurde vom Rat für Hochschulbildung abgehalten und von der Technischen Universität Istanbul (ITU) ausgerichtet. In seiner Rede zur Eröffnung des Treffens sagte Erol Özvar, Präsident des Rates für Hochschulbildung, dass sie ein solches Treffen unter Beteiligung von Technologiemanagern und Rektoren führender Unternehmen der Geschäftswelt organisiert hätten, um die Auswirkungen künstlicher Technologie zu bewerten Informationen zur Hochschulbildung aus der Sicht von Branchenexperten. Özvar erklärte weiter, dass die im Rat für Hochschulbildung seit langem durchgeführten technischen Studien zu Digitalisierung, künstlicher Intelligenz und Big Data begonnen hätten, in konkrete Schritte überzugehen: „Parallel zu den rasanten Entwicklungen im Bereich der digitalen Technologien „Wir entwickeln Computer und Software auf Bachelor-Niveau, um den Bedarf an qualifiziertem Personal in allen relevanten Sektoren zu decken.“ Zusätzlich zu unseren Abteilungen für Elektrotechnik und Elektronik, „Artificial Intelligence Engineering“ und „Artificial Intelligence and Data Engineering“. haben an 12 Universitäten verschiedene Programme auf Graduiertenebene eröffnet. Es ist auch geplant, in der kommenden Zeit neue Programme zu eröffnen, die auf künstlicher Intelligenz basieren.“ Özvar wies darauf hin, dass das Thema digitale Sicherheit in der digitalisierten Welt immer wichtiger wird und dass sie vier neue Berufsschulen für Cybersicherheit in Ankara, Ege, eröffnet haben. Die Gebze Technical University und die Istanbul Technical University sollen qualifiziertes mittleres Personal in diesem Bereich ausbilden. Er wies darauf hin, dass die Basiswerte der Schulen auf einem sehr hohen Niveau liegen und sagte: „Dies zeigt, dass das Bewusstsein junger Menschen für technologische Entwicklungen, insbesondere im digitalen Bereich, hoch ist.“ auf hohem Niveau in unserem Land.“
Erol Özvar: „Die technischen Studien, die wir seit langem zu Digitalisierung, künstlicher Intelligenz und Big Data durchführen, haben begonnen, sich in konkrete Schritte zu verwandeln.“Özvar: „In der Türkei gibt es 10 Anwendungs- und Forschungszentren für künstliche Intelligenz“
Özvar wies darauf hin, dass neben den Entwicklungen in der Aus- und Weiterbildung im Bereich digitaler Technologien und künstlicher Intelligenz an Universitäten auch akademische Einheiten für die Forschung in diesem Bereich eingerichtet wurden, und erklärte, dass das Institut für Datenwissenschaft und künstliche Intelligenz an der Boğaziçi-Universität eingerichtet wurde ist das wichtigste Beispiel dafür. Özvar betonte außerdem, dass es an verschiedenen Universitäten 10 Anwendungs- und Forschungszentren mit unterschiedlichen Namen wie künstliche Intelligenz, Robotik und künstliche Intelligenz, künstliche Intelligenz in der Medizin, künstliche Intelligenz und intelligente Systeme, künstliche Intelligenz und Datenanalyse, künstliche Intelligenzsysteme und Datenwissenschaft gebe .
„Mikroqualifikationen verbreiten sich rasant“
Özvar, Präsident des Council of Higher Education, beschrieb es als eine Innovation mit transformativem Potenzial für die Hochschulbildung und das Arbeitsleben; Er betonte, dass Micro-Credentials, die den Lernenden kurzfristige, flexible und leichter zugängliche Möglichkeiten zum Erwerb von Fähigkeiten, Kompetenzen und Fachwissen bieten, im Gegensatz zu herkömmlichen Lehrabschlüssen und Zertifikatsprogrammen zu einer Überprüfung der traditionellen Lernstruktur der Hochschulbildung führen . Özvar betonte, dass sich Mikroqualifikationen, die von der Europäischen Kommission als flexible und integrative Lernmöglichkeiten beschrieben und von verschiedenen öffentlichen und privaten Dienstleistern angeboten werden, in Europa und auf der ganzen Welt rasch verbreiten, und sagte, dass dies in Abstimmung mit den Entwicklungen in Im Europäischen Hochschulraum wird der Mikroqualifikationsrahmen im türkischen Hochschulsystem etabliert. Er erklärte, dass die Studien zu seiner Entwicklung und Umsetzung vom Rat für Hochschulbildung durchgeführt würden. Özvar sagte: „Am Ende der Studien planen wir, mit dem Europäischen Hochschulraum kompatible Regelungen umzusetzen, wobei die Bewertungen zusammen mit den Meinungen der Interessengruppen vorgenommen werden.“
„Die Nachfrage nach auf künstlicher Intelligenz basierender Informationstechnologie und mobiler softwarebasierter Kommunikation wird steigen.“
Özvar sagte, dass die Leistungen rund um digitale Kompetenzen zu den Bereichen gehören, in denen es am einfachsten sei, außeruniversitäre Leistungen zu erfassen, bestimmte Standards zu erfüllen und sie im Rahmen der Gesetzgebung anzuerkennen. Özvar erklärte, dass auf künstlicher Intelligenz basierende Informationstechnologie und mobile softwarebasierte Kommunikation in den kommenden Jahren an Bedeutung gewinnen und nicht nur im Ingenieurbereich, sondern auch in allen anderen sozialen und humanistischen Bereichen des Hochschullebens stärker nachgefragt werden, und betonte dies Sie arbeiten daran, diese beiden Bereiche in alle Programme zu integrieren. Erol Özvar hoffte, dass das Treffen produktiv sein würde und dankte den Teilnehmern für ihre Beiträge.
Meinungen von Branchenvertretern
Im Anschluss an die Rede von Özvar, Präsident des Rates für Hochschulbildung, äußerten Technologiemanager führender Unternehmen der Geschäftswelt und Rektoren, die an dem Treffen teilnahmen, ihre Meinungen und Vorschläge zur produktiven künstlichen Intelligenz in der Hochschulbildung. Während Branchenvertreter auf die Bedeutung des richtigen und effektiven Einsatzes künstlicher Intelligenz hinwiesen, betonten sie die Notwendigkeit, Kurse mit Bezug zu künstlicher Intelligenz in den Lehrplan aufzunehmen.
Faruk Eczacıbaşı: „Wenn wir die Chancen bewerten können, können wir als Land einen Sprung nach vorne machen.“
Faruk Eczacıbaşı, Vorstandsmitglied der Eczacıbaşı Holding, erklärte, dass es mit dem weit verbreiteten Einsatz produktiver künstlicher Intelligenz Veränderungen in allen Schichten der Gesellschaft geben wird, und betonte, dass sich dieser Wandel auf alle Bereiche der Geisteswissenschaften, Sozialwissenschaften, Literatur, Kunst und Theologie ausweiten werde. Eczacıbaşı erklärte, dass die Architektur des Bereichs der künstlichen Intelligenz ein wichtiger Sektor sei, aber der Sektor, der sie wirklich interessiere, die Masse sei, die die hier hergestellten Produkte nutzen und darauf Produkte herstellen könne, sagte Eczacıbaşı: „Wir gehen davon aus, dass die Menschen, die es sein werden.“ Wer in diesen Programmen geschult ist, wird sie gut nutzen können. „Wir wollen, dass Tausende junger Menschen mit diesen Tools in ihren eigenen Bereichen arbeiten.“ er sagte. Eczacıbaşı wies darauf hin, dass künstliche Intelligenz die Möglichkeit bietet, den Unterschied zwischen dem am weitesten entwickelten und dem am wenigsten entwickelten Land zu minimieren, und sagte: „Wenn wir die Chancen bewerten können, können wir als Land mit unserer Jugend in allen Bereichen einen Sprung nach vorne machen.“ Generation."
Barış Karakulluçcu, Präsident der İşbank New Generation Entrepreneurship Group, Er erklärte, dass die Türkei wichtige Unternehmer im Bereich der künstlichen Intelligenz habe und erklärte, dass sie durch ihre Arbeit in kurzer Zeit mehr als 1300 Startups im Bereich der künstlichen Intelligenz, darunter auch Türken, kennengelernt hätten. Karakullukcu wies darauf hin, dass Technologie und künstliche Intelligenz nicht nur in bestimmten Abteilungen, sondern in allen Bereichen obligatorisch sein sollten, und sagte: „Je mehr Bewerbungen unsere jungen Leute in Bezug auf Technologie einreichen, desto glücklicher werden wir sein.“ Wir können uns nicht den Luxus leisten, diesen Technologietrend zu verpassen. „Wir möchten, dass die Türkei das Land ist, das die ehrgeizigsten Praktiken der Welt umsetzt, und nicht in Europa.“ er sagte.
Ali Tan Kutluay von Cerebrum Tech Er wies auch darauf hin, dass es, um zu verhindern, dass die Entwicklung der künstlichen Intelligenz negative Auswirkungen auf die Arbeitskräfte habe, notwendig sei, den Menschen die Fähigkeit zu geben, davon zu profitieren und sie zu nutzen, anstatt sie der Gefahr auszusetzen, plötzlich arbeitslos zu werden.
Microsoft Turkey Customer Experience Leader Barbaros Günay, Experten für produktive künstliche Intelligenz in einer Woche Er erklärte zwar, dass das, was sie leisten könnten, nun an einem Tag erledigt werden könne und dass der Bedarf an Personal natürlich gesunken sei, fügte aber hinzu: „Es besteht jedoch auch die Möglichkeit, dass diejenigen Mitarbeiter, die die Arbeit vieler Menschen alleine erledigen, ihre Arbeit erledigen.“ Künstliche Intelligenz wird mittelmäßige Arbeit leisten.“ sagte. Günay sagte den jungen Leuten: „Sie sollten diese Werkzeuge sehr gut nutzen, aber sie sollten auch ihre eigene Kreativität einbringen und sie verbessern, denn die Werkzeuge, die sie verwenden, könnten bald unbrauchbar werden.“ Er riet.
Çağatay Öz Doğru, CEO der Esas Holding, Er betonte, dass für die Entwicklung der Türkei eine auf Technologiesektoren basierende Strategie erforderlich sei und sagte: „Es ist eine Strategie erforderlich, als ob das gesamte Land ein einziger Technologiepark wäre.“ Wir müssen so arbeiten, als wäre das ganze Land ein Technopark. „Mit den traditionellen Industrien kommen wir nicht weiter.“ er sagte. Öz Doğru erklärte, dass Technologiekurse für alle Abteilungen obligatorisch sein sollten und sagte: „Wir sollten zu den zehn besten Technologiestandorten der Welt gehören.“ äußerte seine Meinung.
Levent Kızıltan, Co-Vorsitzender der Türkiye Artificial Intelligence Platform AITR Er wies darauf hin, dass wir uns nicht nur auf die technologischen Werte der künstlichen Intelligenz konzentrieren sollten, da diese Entwicklung die gesamte soziale Struktur und die Welt verändert, von den Beziehungen zwischen Ländern bis hin zu den Beziehungen zwischen Individuen. Kızıltan betonte, dass es notwendig sei, allen Schülern die Wirkung künstlicher Intelligenz, die die Gesellschaft und den Einzelnen verändert, gut zu erklären und das Bewusstsein zu schärfen. Er wies auf die hohen Kosten von Deep-Learning-Modellen hin, die in unserer eigenen Sprache auf künstliche Intelligenz entwickelt werden können, und erklärte dies sie erwarten Unterstützung von Institutionen, die sich mit diesem Thema befassen.
Stellvertretender Generaldirektor der İşbank Sabri Gökmenler de tEr brachte zum Ausdruck, dass ein Bedarf an Ingenieuren besteht, die die Infrastruktur für technologiebasierte Entwicklungsschritte schaffen, und sagte: „Zuallererst müssen die digitalen, Daten- oder Informatikkompetenzen maximiert werden.“ Ohne dies wird der Beitrag der Technik unzureichend sein. Wir sollten auch Ingenieure für Computer, Informatik, Daten und künstliche Intelligenz hervorbringen. „Wir müssen uns auf Qualität und nicht auf Quantität konzentrieren“, sagte er.
Von Amazon Web Services (AWS) Kivanc Uslu, Er wies darauf hin, dass Cloud Computing der größte Katalysator für die Entwicklung künstlicher Intelligenz sei, und wies darauf hin, dass Cloud Computing auch in den Lehrplan aufgenommen werden sollte.
KPMG-Geschäftsführer Murat Alsan Er sagte auch, dass es Wissen und Erfahrung gebe, die in der Branche und im akademischen Leben nicht angesammelt worden seien, aber aufgrund der „Doktoranden“-Anforderung könnten Personen mit diesem Wissen keine Studenten unterrichten. Alsan erklärte, dass diese Verpflichtung aufgehoben werden könnte, um die Kompetenzen in diesem Sektor auf Studenten zu übertragen.
Hayriye Karadeniz, Chief Technology Officer von Ford-Otosan Er betonte auch, dass türkische Universitäten eine gute Ausbildung in den Grundlagenwissenschaften bieten und dass die Türkei die Möglichkeit habe, in diesem Bereich zu einer Produzentengruppe zu werden. Karadeniz wies darauf hin, dass es neben Computern und Software mittlerweile auch Roboter und Maschinen gäbe, und erklärte, es gelte, die Kompetenzen der Nutzer zu steigern.
Gebze Technical University Rektor Prof. DR. Hacı-Ali-Pilz, Er erklärte, dass es nicht ausreichen würde, sich nur mit dem technologischen Aspekt des Geschäfts zu befassen. Mantar wies darauf hin, dass in allen Bereichen der Gesellschaft Bewusstsein geschaffen werden müsse: „Wir müssen darüber nachdenken, wie wir Mehrwertdienste erhalten können.“ sagte.
İhsan Doğramacı Bilkent Universitätsrektor Prof. DR. Kürşat Aydoğan Er erklärte, dass die Programme breit gefächert und nicht eng sein sollten, und betonte, wie wichtig es sei, Lehrpläne zu schaffen, die junge Menschen aus einer breiteren Perspektive betrachten können.
Rektor der Koç-Universität Prof. DR. Metin Sitti, Er wies darauf hin, dass die Branche zum ersten Mal der Akademie voraus sei, und sagte: „Wir müssen die Forschung fortsetzen und über den Benutzer hinausgehen, damit künstliche Intelligenz einen Mehrwert schafft.“ Es ist in Ordnung, künstliche Intelligenz zu verstehen und richtig einzusetzen, aber wir müssen sie so gestalten, dass sie einen Mehrwert schafft und ein Produzent und kein Nutzer sein. Aus diesem Grund müssen wir der Forschung mehr Bedeutung beimessen.“ er sagte.
ITU-Rektor Prof. DR. Ismail Koyuncu, Unter Hinweis darauf, wie wichtig es ist, Schülern die Kompetenz im Bereich der künstlichen Intelligenz auf gute Weise zu vermitteln, „müssen nützliche Einsatzbereiche in den Augen der Gesellschaft hervorgehoben werden.“ sagte.
METU-Rektor Prof. DR. Mustafa Verşan Kök, Er erklärte, dass sie Projekten im Bereich der künstlichen Intelligenz große Bedeutung beimessen und diese unterstützen. Kök erklärte, dass sie in der kommenden Zeit ein Treffen zur künstlichen Intelligenz abhalten werden, und erklärte, dass sie die Mission, Strategie und Interessengruppen dieses Treffens festgelegt hätten und es bald bekannt geben würden.
Rektor der Boğaziçi-Universität Prof. DR. Naci İnci Er wies darauf hin, dass sich künstliche Intelligenz auf alle Bereiche ausbreiten kann, einschließlich Gesundheit und Recht, und sagte: „Unsere Studenten sollten diese Technologie nutzen, aber sie sollten die Ausbildung haben, zwischen richtig und falsch zu unterscheiden.“ sagte. In seiner abschließenden Bewertung nach den Reden erklärte der Präsident des Rates für Hochschulbildung, Erol Özvar, dass die Sitzung äußerst produktiv war und dass man die vorgelegten Vorschläge sorgfältig prüfen und bewerten werde. Özvar dankte allen Vertretern für ihre Teilnahme und sagte: „Ich hoffe, dass das Treffen für unser Hochschulsystem, unsere Geschäftswelt und unser Land von Vorteil sein wird.“ An der Sitzung nahmen die Mitglieder des Hochschulvorstands Prof. Dr. DR. Naci Gündoğan und Prof. DR. Erol Arcaklıoğlu war ebenfalls anwesend. (BSHA – Nachrichtenagentur für Wissenschaft und Gesundheit)
