Erwachsenenbildung

Erwachsenenbildung
Insbesondere in den letzten Jahren nehmen Kommunikation und Informationsaustausch rasch zu
Wir beobachten alle. Aus diesem Grund stehen und
für die Institutionen, die sich mit all ihren Kräften zu diesem sich entwickelnden und sich verändernden System entwickeln wollen
Ihre Integration ist eine der Hauptanforderungen. Wie Sie wissen, ist der größte Teil der Konkurrenz
Die wichtige Voraussetzung ist, die Innovationen ohne Zeitverlust zu verfolgen und anzupassen. Übernehmen Sie es
Institutionen und Organisationen können leider nach einiger Zeit nicht vergessen werden
er wird verurteilt. Natürlich die Entwicklung oder das Verschwinden von Institutionen oder Organisationen
Es geht um die Mitarbeiter und die Führungskräfte, die es schaffen, nicht um die Institution selbst. „Das Leben
Lernen ist das Prinzip des lebenslangen Lernens eines der wichtigsten Prinzipien.
Es zeichnet sich durch.
Zunächst möchte ich darauf hinweisen, dass die
Das Training besteht aus zwei Kategorien, die sich sehr voneinander unterscheiden.
Kinder lernen neue Dinge, leben sie
Es ist viel einfacher auszugeben, weil sie neu verarbeitet werden
Sie sind wie ein Spross. Aber etwas Neues für einen Erwachsenen
lernen und in die Praxis umsetzen
es ist eine ziemliche Herausforderung, sich anzupassen
Sie werden nicht mehr überwinden müssen und niemals
Es gibt Schimmelpilze, Schwächen und Erwartungen, die nicht übertroffen werden.
In der Tat beeinflussen diese Institutionen auch die Veränderung und Entwicklung,
das gewünschte Ergebnis wird nicht erzielt. Ab diesem Punkt auf institutioneller Basis
Weltstandards zu erreichen, ist das Personal offen für Innovationen,
Es sollte ein qualitativ hochwertiges Training geschaffen werden, um sie für die Selbstverbesserung zu begeistern. diese
Was ist in der Bildung zu beachten und welche Art von Inhalten?

In welchen Situationen sind Erwachsene für Bildung offen?
Allgemeine Merkmale von erwachsenen Studenten
• Erwachsene; Sie wollen wissen, was sie lernen müssen.
• Erwachsene; trug zu ihrer Lebensqualität und ihrem Selbstwertgefühl bei
Sie sind motiviert, wenn sie glauben, gefunden zu werden.
• Erwachsene haben viel Wissen und Erfahrung.
• Erwachsene erfordern die Möglichkeit der Bewertung, Befragung und ggf. Ablehnung.
• Erwachsene möchten "altes Wissen" in neues integrieren, wenn sie das verwenden möchten, was sie gerade in ihrem Gedächtnis gelernt haben.
• Wenn Erwachsene etwas Neues lernen, verbinden sie sich nicht und erinnern sich nicht daran.
• Erwachsene möchten sich unabhängig fühlen.
• Erwachsene befassen sich eher mit konkreten Problemen.
• Erwachsene lernen ihre Wahrnehmung ihrer eigenen Ziele, Motivationen und Bedürfnisse kennen.
• Erwachsene lernen besser durch das Üben als durch die Theorie.
• Erwachsene lieben "praktische" Anweisungen.
• Erwachsene bevorzugen Bildungsprogramme, die sich mit einem Problem befassen und auf Probleme anwenden.

Erwachsene lernen besser in welchen Situationen:
• Wenn sie einzeln teilnehmen
• Wenn Ziele und Instrumente realistisch und wichtig für sie sind,
• Wenn Schulungsmaterialien entsprechend ihren Bedürfnissen konfiguriert werden,
• Wenn das Subjekt mit seinen eigenen täglichen Aktivitäten verbunden ist,
• Wenn basierend auf Lernen, Erfahrung, Forschung und Praxis,
• Wenn das Lernen in informellen, aber regelmäßigen Einstellungen erfolgt,
• Wenn Materialien auf verschiedene Weise präsentiert werden, wie praktische Beispiele,
• Wenn die Themen visuell erklärt und unterstützt werden,
• Wenn Aktivitäten und Aufgaben strukturiert sind und für bestimmte Themen eindeutig relevant sind
• Bei der Problemlösung
• Wenn reale oder simulierte Fallstudienerfahrungen verwendet werden,
• die Möglichkeit haben, das Gelernte in die Praxis umzusetzen und zu praktizieren,
• Wenn strukturiert, wird positives Feedback gegeben.
• Wenn der Unterricht in Zusammenarbeit und in Gruppen stattfindet,
• unter Druck, ohne Prüfung oder Bewertung
• Wenn kurze Abstände zwischen den Themen bestehen, z. B. der Bewertungszeitraum.
Wissenschaft in der Unvermeidlichkeit, mit dem Wandel Schritt zu halten
Männer und Frauen sind Positionen und Hilfsstoffen ausgesetzt
Sie beschlossen, diese Schwierigkeit mit Gewicht zu überwinden. Erwachsenenbildung
andragogisch
haben die Trainingsmethode entwickelt. Was ist also der wichtigste Unterschied in diesem Bildungsbereich?
Der Unterschied liegt in der rein pädagogischen Kontrolle von Schulungen wie dem traditionellen pädagogischen Ansatz
Es ist geschehen. Amerikanischer pädagogischer Wissenschaftler, der andragogische Ausbildung demonstriert
Knowles ist. Knowles, anstatt die Rolle des Erwachsenenbildners zu vermitteln
plädiert dafür, dass es Erleichterungen geben sollte. Aus diesem Grund speziell gezüchtet
Ausbilder, speziell erstellter Lehrplan und
haben einen philosophischen Ansatz zur Veränderung. Das Wichtigste in der Erwachsenenbildung
bedeutet, das Bewusstsein zu vermitteln, dass „der Erwachsene erzogen werden muss, um trainiert zu werden.
Weil Erwachsene in der Bildung heiß aussehen, aber nur dann, wenn sie das Gefühl haben, dass sie es brauchen.
Damit ein Erwachsener mit Informationen ausgestattet werden kann,
Die Trainingsumgebung sollte vorbereitet sein. Hier sind alle diese Argumente basierend auf dem Problem (PBL)
Lernen oder Selbstlernen. Dieses System jedoch
Natürlich gibt es einige Fachjargon. Aber die Vorteile neben der Rechtsprechung
es ist viel mehr. Methoden pädagogischer und andragogischer Systeme in entwickelten Ländern
eine gemischte Methode wurde erhalten. Traditionelle Ausbildung bei einigen Erwachsenen
System, mehr Neigung zu
eine große Veranlagung wurde gefunden. Aus diesem Grund sind beide Systeme
es wird es einfacher machen, es zu realisieren. Eines der Nachteile von erwachsenen Studenten
Fragen stellen. Fragen stellen, die der erwachsene Student nicht kennt
verzichtet, wenn das Training innerhalb der Gruppe durchgeführt wird,
Er hat Angst vor einer Verurteilung. Die Fragen erwachsener Studenten verstehen das Thema mehr
und versuchen, den Trainer zu komprimieren.
Die Fragen, die der erwachsene Student stellen kann, sind festgelegt
muss irgendwie erklärt oder wiederbelebt werden.
Die Entwicklung des Schienentransportsystems mit dynamischer Struktur ist sehr schnell. Auf diese Geschwindigkeit
Das Hauptelement unseres Wachstums ist die Anpassung unserer Mitarbeiter,
es integriert sich schnell zu ändern. Die wichtigste Voraussetzung für die Integration ist die Bildung.
Der Erfolg des Trainings besteht darin, die Methode richtig auszuwählen und zu implementieren. Diese Methode ist korrekt
ist die aktive Rolle der erwachsenen Schüler in der Bildung. Erwachsene
In unserem Unternehmen, wo die Schulungen kontinuierlich und nachhaltig durchgeführt werden,
In der Erwachsenenbildung wird im Allgemeinen Andragogie verwendet. Letztes Jahr
In dieser Art von Ausbildung durch die Erzieher von Erwachsenenbildnern in verschiedenen Stilen
Es wird angegeben. Unser gesamtes Unternehmen hat den Erfolg dieser Schulung miterlebt. in Bildung
Partizipation Erwachsener an der Maximalstufe, Rollenspielen und Abwechslung
Das Training mit Anziehung war erfolgreich. Im traditionellen Sinne der Bildung
Der Erfolg wäre nicht so groß gewesen.
Grundmethode, die vor allem in der städtischen und TCDD-Mechanikausbildung eingesetzt wird
Es ist eine isogegische Methode. Aber die Ausnahmen sind das
in Klassen- und lehrerorientierten Trainings. Mechaniker in den letzten Jahren
Mit dem Training beginnt der Übergang zu einer gemischten Methode.
Wenn wir das Konzept eines Erwachsenen definieren, kann das erwachsene Individuum Verantwortung und Identitätsgefühl übernehmen
entwickelte ein Gefühl der Eigenverantwortung, hatte sein eigenes Leben und seine eigenen Erfahrungen
Es ist als Individuum definiert.
Mechanikerschulungen sind in städtischen Schienensystemen traditionell
Das System, das als vollständig pädagogisch gesteuertes System gestartet wurde, sollte seinen Anteil an der Änderung haben.
Der Grund dafür ist; Wenn wir für erwachsene Studenten prüfen,
eine Erziehung und Ausbildung, die toleriert werden muss, wenn auch traditionell für den Charme von
wegen des Systems. Diese Bildungstradition basiert ausschließlich auf der
Der Ausbilder wird kontrolliert. Diese Anwendung gilt für Stadtbahnsysteme
Vorteile. Es ist jedoch an der Zeit, sich an die sich verändernde Welt anzupassen.
Schienensystemunternehmen Fortgeschrittene Welt in der Beschäftigung und Ausbildung von Mechanikern
die Einführung eines Bildungssystems parallel zur Ausbildung von
ihre Arbeit
in Übereinstimmung mit den grundlegenden Komponenten der Bildung in naher Zukunft,
Wie viele Schulungen sind theoretisch und wie viel
Demonstration und wie viel davon sollte geübt werden.
Die Bestandteile der Weltliteratur werden als Modellierung und Studien verstanden
Nachhaltig.
Laut der Forschung von Wissenschaftlern, die sich auf die Erwachsenenbildung konzentrieren,

Wenn wir uns das Panel oben ansehen, müssen wir uns auf die Bildung konzentrieren
Es wird gezeigt, dass das Teil persönlich verwaltet wird. Verwalten Sie die Funktion persönlich
bedeutet im Inneren zu sein.
Das Konzept des persönlichen Managements in der Bildung wird durch die Unterstützung der Technologie gelöst
Es wird untersucht. Pragmatischer amerikanischer Bildungsdenker John Dewey; lernen durch tun
basierend auf dem Prinzip des Learning by Doing. Leben bedeutet für ihn Tätigkeit. In der Schule,
Es muss eine "aktive Schule" sein, die auf Schüleraktivitäten basiert. Student, der Geschäfte macht
lernen, innerhalb einer Unternehmensgruppe aktiv zu arbeiten.
CBT (Computer) im modernen Sinne ist die wichtigste Säule des Regisseurs
Based Training und Simulatoren. CBTs wichtigster Beitrag zur Bildung,
unterschiedliche Wahrnehmungsstufen des Schülers zu tolerieren. So dass der Student CBT-Computer
indem man sich sozusagen trainiert, sich sozusagen trainiert. Pädagogie
Der wichtigste Teil der Ausbildung ist die Wiederholung der Gruppe
erklären Sie mit Häufigkeit. Zum Beispiel den Erfolg des Themas, das Sie dem Schüler erzählen
beschränkt auf die Wahrnehmung der Schüler.

Manchmal ist die Anzahl der Wiederholungen sogar noch besser
kann nicht bieten. Die zweite Erzählung des Themas ist also a
Zum ersten Mal von den Studenten, ein Teil der Studenten gleichzeitig von 4
Der Student, der das Thema sofort versteht
Es wird zerstreuen. Eines der wichtigsten Handicaps des Gruppentrainings
Das ist es. Wenn das Training jedoch von CBT durchgeführt wird, erfolgt die Wiederholung des Studenten selbst
Wenn er / sie herausfindet, dass er / sie lernen wird, wird er / sie sich entscheiden, das andere Fach zu kreuzen.
Der Student entscheidet, inwieweit er die Wiederholungen des Trainings erlernen soll
Es geben wird.
Zu verwendende visuelle und / oder Audiowerkzeuge,
sollten entsprechend den angestrebten Kompetenzen ausgewählt und organisiert werden:
Ein wichtiger Teil der Planungsphase wird die Umsetzung des Programms sicherstellen
Vorbereitung von pädagogischen Instrumenten. Um eine moderne Ausbildung zu machen,
Die Verwendung gut entwickelter Schulungsinstrumente sollte den Anforderungen entsprechend eingesetzt werden. Audiovisuell
Wenn bewegliche Werkzeuge und Materialien in den Unterricht integriert werden, wird das Lernen effektiver.
Diese Tools bieten Flexibilität im Unterricht und berücksichtigen individuelle Unterschiede.
Es erlaubt, genommen zu werden, erhöht die Effektivität von Trainern und Teilnehmern.
Daher ist die Vorbereitung von Lehrmitteln parallel zu den Programmen in der Bildung,
Lernaktivitäten zur Reproduktion, Inbetriebnahme und Bewertung des Ergebnisses -
ist ein wesentlicher Bestandteil von Unterrichtsprozessen.

Werkzeuge sind jedoch keine unabhängigen Variablen. Programm, Ausrüstung,
Ausrüstungen und andere Ausrüstungsgegenstände in Bezug zueinander
durchgeführt werden muss. Verhalten, Inhalte,
die Anzahl der Teilnehmer unter Berücksichtigung der Auswahl und Anordnung der Werkzeuge und Geräte
sind die notwendigen Fragen. Da jedoch fast alle Experten auf diesem Gebiet einig sind,
Sicherstellung der Effektivität der ausgewählten Tools und Geräte sowie des Targeting-Verhaltens.
jeden Partner zu organisieren und zu nutzen
Jedes Werkzeug hat seine eigenen Aufmerksamkeitspunkte und
Diese Verhaltensweisen können jedoch im gewünschten Verhalten angeordnet und verwendet werden
Sie können helfen, die Veränderung zu realisieren.
Der Unterricht, der zur Entwicklung der Einrichtung in der Erwachsenenbildung beitragen wird,
mit hilfe der technik selbst, via internet (wbt), cd, dynamisch
Simulatoren, Videofilm, BTE (Computer Based Training, CBT).
Der wichtigste Nachteil der Trainingsmethoden ist jedoch CBT, WBT
Vorbereitungen während der Vorbereitung. Sie müssen ein Programm vorbereiten
dass der erwachsene Schüler an das gesamte Programm denken und für Erwachsene sorgen kann
der Schüler ohne Lehrer, um die Wiederholung und zurück zu verwalten
vollwertige Animation mit Rollenspielen
getroffen
Pädagogische Werkzeuge und Materialien parallel zur sich verändernden Welt,
sich schnell verändernd Ihre Präsenz in der zukünftigen Welt steht nicht hinter dieser Veränderung
oder es ist. Unser Unternehmen ist mit Technologie verbunden
Es erfordert strenge Arbeit vor uns. Stadtbahnsystem
Unternehmen und TCDD verfolgen die technologischen Entwicklungen und neuen Systeme aufmerksam
Um die notwendigen Innovationen an ihr Unternehmen anzupassen,
Sie sollten das erforderliche Niveau erreichen.
Bibliographie
1.Malcolm S. Knowles (1950) Informelle Erwachsenenbildung, Chicago: Association Press, Seiten
9-10.
2.Kamp Anzahl der 2005-Veröffentlichungen im Mai / Juni. Schulung der NRC-Trainer für das Managementtraining.

Weitere Personen namens Mehmet KELEŞ